栖霞山上霜叶醉 采罢江头月送归 ——合肥市汤永胜名师工作室参加南京教学研讨会纪略

12月5日，合肥市汤永胜名师工作室组织成员赴南京参加“新课程·新教法·新高考”高中语文单元教学研讨会。大雪节气，栖霞山下——南京师范大学附属实验学校图书馆内书香正浓，在层层书架包围之中，与会老师聚精会神听课听讲座，全然不觉栖霞山上霜叶正红，冬阳正暖。

本次研讨会历时两天，邀来四位名家——肖家芸、程翔、管然荣、陈兴才。会议依托部编新教材解读新课程标准，以身体力行的课堂教学实践为根本，内容充实特色鲜明。四位老师长期扎根课堂，或上课或说课，再结合课例开设“单元教学策略”专题讲座，一改专家“云端讲道”的老套模式。四位老师风格各异，但都洗尽铅华，直抵本质；既引领新课程单元教学之新潮，又追源溯流，于传承之中求取创新，在渊深之中尽显平和。12月6日上午，上海名师肖家芸执教古诗《芣苢》《文氏外孙入村收麦》与古文《劝学》两节课，课后开设《新课程古诗文教学策略与实践》。课例和讲座都从“中国传统文化”单元教学的高度上给予老师们深刻启发，“入音”诵读，“入文”解意，“入神”激活思维，学会中国表达和中国智慧，以“中国灵魂”为学生注入传统文化基因，打上中国底色。下午，江苏名师陈兴才执教《思辨性阅读与表达》展示课，以“整本书阅读与思辨性阅读表达”两个任务群的整合实践给老师打开了一扇实践新课程的新窗户。12月7日，来自北京的程翔、管然荣两位特级教师就“当代文化参与”“散文阅读教学”两个单元分别做了说课和讲座。程翔老师以《我教〈百合花〉》和《我教〈哦，香雪〉》两篇当代小说的说课展现了深厚精微的文本解读艺术，以教师的阅历和思想阐释了小说当代接受史的变迁。管老师则以大量课例向老师们展现了他的团队实施新教材散文单元教学的具体实践。

本次研讨会是汤永胜名师工作室本学期精心选择的外出培训项目。工作室此前组织成员参加北京“整本书阅读”教学研讨会，扬州“语文报杯”课堂教学大赛观摩，均本着以“我”为主选择培训、以培训促进自我发展的宗旨，坚持定目标带任务选择性参加培训，外出培训项目与工作室研修主题高度融合，借助培训开阔眼界，更新观念，与新课程同行，为提高课堂教学水平服务。工作室成员在参加北京培训后，围绕整本书阅读开展专项研修，在合肥市教科院组织的单元教学设计比赛中成绩斐然；本次培训一定会促进工作室成员在新课程新教材单元教学方面开展深入研究，真正发挥工作室在教科研上的辐射引领作用。离开南京，晚霞满天。车过长江，明月高悬。虽未采得一片枫叶，却也满载而归。